Peer-mentor-samtaler

I  Molis tilbyder vi samtaler med peer-mentorer – altså mentorer med levede erfaringer med autisme og/eller ADHD. Alle vores peer-mentorer er formelt udredt for autisme og/eller ADHD og uddannede til at tilbyde samtaler og rådgivning med afsæt i egne levede erfaringer. 

Vær opmærksom på, at vi først starter peer-mentor-samtaler op efter sommerferien.

Hvad er peer-støtte?

Der findes flere forskellige definitioner af, hvad peer-støtte er og ikke er. Fælles for de definitioner er dog, at peer-støtte handler om møder mellem mennesker, der deler levede erfaringer og aktivt bruger disse erfaringer som en ressource i mødet med hinanden. Ordet peer oversættes fra engelsk til dansk til ligesindet, og peer-støtte kan altså kort beskrives som støtte mellem ligesindede. 

Hvad får man ud af peer-støtte?

I udgivelsen Videnskatalog: Forankring og Implementering af Peer-støtte fra 2019 beskriver Sundhedsstyrelsen, at de i en større dansk afprøvning af peer-støtte i forskellige tilbud, som var i gang fra 2014-2018, kunne dokumentere følgende positive effekter hos modtagere af peer-støtte:

• Øget selvtillid og selvværd 
• En oplevelse af at have fået styrket deres sociale netværk
• Øget oplevelsen af empowerment og handlekraft i eget liv
• Større forståelse for og accept af egne udfordringer
• Øget oplevelse af håb og optimisme for fremtiden

Peer-mentor-samtaler i Molis

I Molis tilbyder vi samtaler med peer-mentorer, som selv er diagnosticerede med enten autisme og/eller ADHD og er uddannede i at bruge deres levede erfaringer til at spejle, støtte og rådgive mennesker med samme diagnoser og i lignende livssituationer. Derfor er det også vigtigt at vælge en peer-mentor, hvis erfaringsgrundlag og livsoplevelser minder om det, man selv oplever og har brug for støtte til.

Da peer-indsatsen i Molis stadig er ny, har vi endnu ikke mange peer-mentorer ansat. Det betyder også, at det lige nu er en begrænset gruppe af autistiske mennesker, som vi kan tilbyde peer-mentor samtaler – overvejende unge i alderen 12-25 med en autismediagnose, eventuelle andre diagnoser og eksempelvis oplevelser med skolemistrivsel. Det er vores ambition at kunne tilbyde peer-mentor-samtaler til en bredere målgruppe i takt med, at vi udvider med flere mentorer med andre diagnostiske profiler og erfaringsmæssige baggrunde.