Autisme og social trivsel

Et meningsfuldt liv med trygge relationer og følelsen af samhørighed er vigtigt for alle – også for mennesker med autisme. Men måden, hvorpå vi knytter relationer og oplever fællesskab, varierer fra person til person. For mange neurodivergente mennesker, herunder mennesker med autisme, kan sociale situationer opleves uforudsigelige, komplekse og energikrævende – ikke på grund af manglende interesse, men fordi hjernen bearbejder sociale input på en anden måde.

Kursuset tager afsæt i relevant forskning om neurodivergens og lægger vægt på trivsel, selvforståelse og anerkendelse. Vi udfordrer myten om, at autistiske mennesker ikke er sociale, og ser i stedet på, hvordan sociale behov og udtryksformer kan være anderledes – men lige så vigtige og gyldige.

Den neurodivergente sociale hjerne

Forskning viser, at autistiske hjerner bearbejder sociale signaler – som ansigtsudtryk, øjenkontakt og kropssprog – på en anden måde end neurotypiske hjerner. Det betyder ikke, at man ikke har sociale behov eller evner, men at disse kan komme til udtryk på måder, som mange gange misforstås i en verden, der er designet ud fra neurotypiske intuitive og uskrevne sociale normer.

Mennesker med autisme udvikler ofte en såkaldt ”manuel” tilgang til det sociale – en mere analytisk og tænkende tilgang til at navigere i sociale situationer på, som kan fungere godt, endda rigtig godt, men også er meget mentalt krævende. Ved at forstå denne proces kan vi bedre støtte autistiske børn og voksne i at finde sociale former og rammer, der passer til deres behov og præferencer.

Social trivsel

Kurset fokuserer på at styrke trivsel, selvforståelse og handlemuligheder for mennesker med autisme og – vigtigt – at skabe forståelse fra omgivelserne. Der arbejdes med, hvordan mennesker med autisme kan finde måder at indgå i fællesskaber på egne præmisser – og hvordan omgivelserne spiller en aktiv rolle i at fremme tilgængelighed, forståelse og respekt.

Med afsæt i neuropsykologisk viden og aktuel forskning ser vi på de mekanismer, der påvirker sociale oplevelser hos autistiske mennesker. Derudover introduceres styrkebaserede og energibesparende strategier, som kan understøtte trivsel og forebygge udmattelse og mistrivsel.

Kursusindhold

Indsigt i autistisk socialkognition og variation i social bearbejdning
Forståelse af den tænkende sociale hjerne – og hvordan den fungerer i praksis
Anerkendende tilgange til relationer og fællesskaber
Strategier og metoder, der fremmer trivsel og selvforståelse hos autistiske børn og
voksne
Hvordan pårørende og fagpersoner kan støtte og styrke
Introduktion til terapeutiske og mindfulness-baserede metoder med fokus på energi, selvregulering og mental sundhed

Målgruppe og formål

Kurset henvender sig til forældre til børn med autismespektrumtilstand samt til
fagpersoner, der arbejder med eller ønsker at få større forståelse for neurodivergens og social trivsel.
Formålet er at give deltagerne en dybere og mere nuanceret indsigt i autistisk social
fornemmelse og kommunikation – og hvordan vi kan fremme trivsel og livskvalitet gennem respekt, forståelse og støtte på individuelle præmisser.

Kontakt os

Du er altid velkommen til at kontakte os på 25 44 24 00 eller kursus@molis.dk hvis du ikke finder det kursus, som netop du har brug for.

Vi tilrettelægger gerne kurserne, så de passer til netop dine behov.

Relevante kurser om autisme og ADHD

Vi tilbyder kurser, foredrag og workshops relateret til autisme og ADHD. Du kan booke os til at komme ud og holde kursus, oplæg eller workshop om netop det emne, som du ønsker. Vi kommer gerne ud i hele landet.

Ungegruppe i Aarhus

Er du ung med autisme, og savner du mere viden om dét at være på spektret? Kunne du tænke dig at blive del af et fællesskab, hvor du kan mødes med andre unge med autisme og sammen bliver klogere på livet med neurodivergens? Så er Molis’ ungegruppe måske noget for dig.